关于海洋技术专业认识实习框架及作用的探讨(2)
1.6 实习报告撰写模块
实习报告是实习实践课程结束时学生成绩得分的主要依据,也是对整个实习课程的总结。学生将为期两周的实习总结成为报告,可以关于整个实习期的记录、分析与感想,也可以针对某一个自己感兴趣的问题进行发挥、深入探讨,也可以对实习过程中拍摄的照片进行整理归档、并进行理解性说明。一个好的报告能够提升学生对于实习的理解、对于专业的认知,同样也可以启发学生对专业的思考。
2 专业认识实习的作用
2.1 了解本专业概况,熟悉本科实验环境
专业认识实习是一个专业第一堂实践课,它开启专业认知和学习的序幕。这使得本科生能够通过专业教师和高年级学生交流、专业报告、考察实践等环节了解本专业的概况。同时,熟悉本校本科教学实验室的实验环境,为今后学习奠定感性认识的基础。
2.2 培养专业感性认识,激发学习兴趣
专业的感性认识来源是多样化的,专业认识实习中的每个环节均可以耳濡目染,培养他们对专业的感性认识。通过优秀高年级本科生、企业事业届人士的报告,可以激发他们的学习兴趣。扎实地掌握本专业的知识,将会使自己的能力、人格、世界观等更加合理、丰富和适应社会的需求。丰富自己的专业知识,是使自己能够成为对社会有用的人的主要途径。
2.3 树立远大志向,成为专业优秀人才
对于低年级的本科生,他们依然保有学习的热情、求知的欲望,绝大部分人都希望自己成为有用的人才。即使部分学生在游戏、网络、恋爱、课外活动中迷失了自我,仍然有很多学生对专业知识的求知欲是很高的。海洋技术专业的学生对广阔的海洋充满渴望,希望自己在海洋上挥洒汗水、写下自己的事业篇章。根据个人兴趣的不同,毕业之后有人选择了直接就业、有人选择了创业、有人选择了升学、有人选择了出国,但是他们都有远大的志向和理想,这源于第一门他们接触过的实践课程,即专业认识实习中带来的从课堂到实践的丰富环节、知识、感受、认知和思考。
3 结论
海洋技术是用于开发与利用海洋资源和能源、拓展人类生存空间的一系列现代技术,培养相关科技人才是涉海高等学校的责任与义务。在大学生完成第一年的学业之后,会有为期一到两周的专业认识实习。上海海洋大学的专业认识实习包括专业教师见面、高年级优秀学生交流、专业学术讲座、企业专业人士交流、实地认知与实习、实习报告撰写等模块,传授学生关于海洋声学、海洋遥感、海洋测绘和海洋信息等相关的基本认识,能够是让门了解本专业概况、熟悉本科实验环境,培养专业感性认识、激发学习兴趣,树立远大志向、成为专业优秀的海洋人才。
0 引言
海洋技术是用于开发与利用海洋资源和能源、拓展人类生存空间的一系列现代技术,包括深海勘察、探测、深潜、化学、生物、遥感、声学、测绘等与海洋密切相关的方法和技术。可见,海洋技术涵盖的范围非常广泛,因此在高等学校中海洋技术专业常常会分不同的方向设置本科生的培养。这些培养方向与各高校的特色与师资力量密切相关。例如,以物理海洋见长的中国海洋大学海洋技术侧重声学方面的内容,同时兼顾海洋信息技术的培养;以遥感、地理信息系统和测绘(3S技术)见长的上海海洋大学,侧重3S技术的培养,同时兼顾水声技术的培养;其他高校有的侧重海洋生物技术、有的则侧重海洋化学技术。
对于大学本科生,在他们完成第一年的学业之后,会有为期一到两周的专业认识实习,依据各个学校的情况有所差异。这是增加学生对于海洋技术专业认识、激发他们对专业的兴趣的一个实践教学环节,是从基础课到专业课转换的桥梁,因此其作用非常明显。在上海海洋大学,我们的专业认识实习为期两周。
1 海洋技术专业认识实习框架
通过专业认识实习,促进本专业学生对海洋技术的认识,即海洋技术是什么?海洋技术专业的毕业生所能胜任的工作岗位是什么?海洋技术专业的前沿问题是什么?通过了解这些问题,提高学生对本行业的业务性质、组织结构、发展状况等方面的了解和认识;增强学生学习海洋技术专业知识的主动性和积极性;促进学生了解社会,明确学习方向,为后续课程的学习提供感性认识,奠定学习基础。海洋技术专业的认知实习,本专业全体教师均参加。
文章来源:《海洋技术学报》 网址: http://www.hyjsxb.cn/qikandaodu/2021/0328/413.html
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